domingo, 22 de mayo de 2011

Costumbres musulmanas

Una de las costumbres más características de Marruecos es tomar té. Toman té a todas horas. Lo sirven para recibir a los invitados cuando llegan a casa, o a los clientes si se trata de una tienda. También se usa para calmar la sed (a 35ºC de temperatura beben té ardiendo). Normalmente se sirve té verde con ramas de menta y bien azucarado,(por que sino es imposible tragárselo) en unos vasitos pequeños con el borde lacrado. La manera de servirlo tiene su técnica: hay que verterlo desde arriba, con el brazo en alto, de forma que el té choque en el fondo del vaso y forme un pequeño 'turbante' de espuma. ¡Lo correcto, para resultar educado, es beberse por lo menos dos vasos!












Otra de sus costumbreses que a las mujeres marroquíes les gusta decorar su cuerpo con henna, un pigmento natural de color rojizo (a veces es muy oscuro, casi negro). Lo hacen cuando se celebra algún acontecimiento, o por simple decoración.Las mujeres abordan a las turistas occidentales y se ofrecen a pintarles las manos con es
con unos garabatos enrevesados por un módico precio.












El regatear es una de las más a
rraigadas costumbres de la cultura marroquí. Nada tiene un precio fijo, y habitualmente se puede conseguir el artículo que se quiere por un 60% menos de lo que propone el vendedor en un primer momento. El regateo constituye todo un ritual; es un acto social muy extendido y llega a tal punto que si el turista no entra en el juego y acepta el primer precio que le dice el comerciante, éste se enfada. Lo correcto es regatear ofreciendo un precio bastante más bajo que el propuesto, pero sin pasarse, porque el comerciante puede sentirse ofendido si no se valora el producto que intenta vender.












La hospitalidad es el principal rasgo que el turista percibe de los nativos al llegar a Marruecos. Los marroquíes demuestran una gran generosidad: tras cruzar unas pocas palabras, son capaces de invitarle a cenar o a dormir a su casa o, como mínimo, convidarle a un té. Para un marroquí, un invitado es un regalo de Alá.


















En cuanto a las costumbres a la hora de la comida, ésta se toma en una mesa baja, con los comensales recostados en el suelo. Las mujeres suelen comer por separado y a horas diferentes de los hombres. Se come con las manos y siempre hay un encargado de distribuir el pan para que nadie tenga que pedir más cuando se le acabe. Cuando la hay, a los turistas les ofrecen continuamente carne, y es de mala educación rechazarla porque, la mayoría de las veces, constituye todo un lujo allí. Lo que está bien visto es sorber ruidosamente el té o eructar en alto después de comer (es más; se toma como muestra de aprecio).

ESPERO QUE OS AYA GUSTADO MI DUPLICACIÓN SOBRE ALGUNAS DE LAS COSTUMBRES MUSULMANAS


lunes, 16 de mayo de 2011

Monografia de Cristóbal Colón

Principales Viajesde Exploración Durante los siglos XV y XVI

Cuatro países sonenlos que realizo los viajes de exploración de los siglos XV y XVI: Portuga,España, Inglaterra y FRancia: Las exploraciones tienen unos ciento veinte años (1416 a 1536). Desde fines del siglo XV (1492) la ruta se dirige al nuevo continente de América. Los territorios explorados tienen: costas, desembocaduras de ríos caudalosos, islas, penínsulas, estrechos, istmos y océanos. Con las exploraciones pasaron a la historia, con mayor o menor importancia, nombres como los de Cristóbal Colon, Hernando de Magallanes, Vasco de Gama, Pedro Álvarez Cabral, Vasco Nuñes de Balboa, Juan Caboto, Juan de Verrazzano, Jacques Cartier. Para la historia de Venezuela se agregan al nombre de Colón los de Americo Vespucio, Alonso de Ojeda, Cristóbal Guerra, Pedro Alonso Niño, entre otros.

2. Portugal y su imperio costero (1416-1520)

Entre 1416 y 1520 el Reino de Portugal se transformó en un gigantesco imperio costero que abarcó el Oeste, Sur y Este de Äfrica, el Sur de Asia,China, y, de América, el actual Brasil.
El principal promotor de las exploraciones fue Enrique El Navegante, al frente de la escuelamuerte (ocurrida en 1416) hasta 1520, en que se llego hasta la costa China.

sábado, 7 de mayo de 2011

El humus

El humus es un fertilizante echo a base de eces de gusanos que comen absolutamente de todo lo que os podáis imaginar (alimentos organicos).
Aquí os dejo con un experimento que realizo un estudiante de agropecuaria (todo lo rellacionado con la agricultura y la ganadería) Espero que os guste este interesante experimento que ayuda al medio ambiente puesto que se produce de una forma totalmente orgánica y sin químicas.

Hola

Soy estudiante de agropecuarias, este año, a principio de curso, pedí permiso a una profesora para hacer un sencillo experimento con humus que teníamos de cosecha propia, el experimento consistía en poner en una banqueta de unos 60 alveolos, la mitad de los alveolos con sustrato normal, y la otra mitad con sustrato enriquecido con una quinta parte de humus de lombriz de estiercol de vaca los resultados a grosso modo fueron estos:

-1º Semana: Ningún nacimiento de semillas

2º Semana: germinacion de semillas en las que no había humus

3º Semana: crecimiento semillas de sustrato normal, germinación de algunas semillas de humus.

4º Semana: Crecimiento semillas sustrato normal, germinación total de semillas con humus

5º Semana: LAS SEMILLAS CON HUMUS ESTÁN EL DOBLE DE GRANDES QUE LAS SEMILLAS DE SUSTRATO NORMAL

La conclusión parecía increible el efecto del humus de lombriz debidamente compostado, había hecho que en un principio las semillas tardasen mas en germinar debido a que era ligeramente mas ácido que el sustrato normal, pero en la parte final ,en la última semana, crecieron el doble que las semillas normales. Conclusión: El humus es maravilloso.

Todo esto fue hecho en ingualdad de condiciones de los sustratos, en la misma mesa de propragación, temperatura estable de base de unos 27-28º C, humedad, entorno al 80-90%.

martes, 3 de mayo de 2011

carta de agradecimiento e.t.c.............



Este año se me esta pasando como un rayo cosa que yo no quiero porque tras este año tendré que dejar a tras a muchos de mis compañeros, pero también echare de menos a mis profesores. Ellos fueron en su día las personas que mas me ayudaron por ejemplo Amparo: nos enseño a escribir con bolígrafo y nunca olvidare su licencia de bolígrafo que era una de las cosas que yo y todos mis compañeros deseábamos con todas nuestras ganas, aun recuerdo el día en que llegue a casa saltando de alegría y diciendo (bueno gritando) ¡¡ ya
tengo la licencia de los bolígrafo!!
O Miguel ángel con sus carteles de Pepito que eran la monda nos enseño cosas increíbles a la vez que nos divertíamos y que ay de Michi o Ana castillo ellos fueron las personas que nos enseñaron a multiplicar y dividir y sin olvidar a Don Antonio mi profesor de informática que si no fuese por el no hubiese podido realizar esta carta el nos enseño a publicar en blog e incluso a crearlo y gracias a el se todo lo que se de informática por eso quiero darle las gracias al igual que mis demás profesor@s gracias a eso nunca olvidare mi estancia especial en morales e estado en este colegio desde que tenia 3 años y ya este año cumplo los 12 ya llevo aquí 9 años es decir la mayor parte de mi vida y si fuese por mi me la tiraría entera y espero que si algún día llego a cumplir mi sueño de ser psicóloga infantil espero poder pasar por este colegio.

UN BESO A TODAS ESAS PERSONAS QUE ME AYUDARON CUANDO LO NECESITABA Y QUE SIEMPRE ESTUVIERON A MI LADO



Mis propósitos y expectativas para este curso 6B son unas cuantas:

EXPECTATIVAS

1 Espero aprobar el curso.

2 Sacar muy buenas notas.


3 Ir al Instituto.


4 Mantener a tod@s mis amig@s.

5 Que todos los profesores estén muy contentos conmigo.

PROPÓSITOS

1 Estudiar mucho

2 Divertirme mucho este curso

(lo de divertirme mucho lo e puesto en rojo pues es una de las cosas que mas me gusta hacer en el mundo y por lo que se ve a la Seño no le desagrada para nada pues ella es un persona bastante alegre y feliz y que se siente segura de ella misma)
3 Aprovechar al máximo este año.

4 Estar atenta a todo lo que me dicen mis profesores.

lunes, 25 de abril de 2011

Cuando Hittler robo el conejo rosa.

CUANDO HITTLER ROBO EL CONEJO ROSA

titulo:Cuando Hittler robó el conejo rosa.
(ingles)When Hitler stole pink rabitt
autor@:Judith Kerr
editorial:Alfaguara (Juvenil)

La protagonista es Anna, una niña judía que se tiene que marchar de Alemania huyendo de los nazis (han puesto precio a la cabeza de su padre, un periodista judío que escribe artículos en
contra de Hittler). El libro cuenta cómo la familia viaja de país en país, teniendo que adaptarse a
ello. Primero van a Suiza, y luego a Francia (donde llegan sin tener ni idea de francés).
El libro t
ermina cuando llegan a Inglaterra. La familia del libro, en realidad, es de las que tuvieron suerte (sí, suerte, toda la que se puede tener siento judío y estando en esa época). Es más, a la prot
agonista
le parece una gran aventura y hasta
divertido que tengan que irse a un lugar nuevo y desconocido ella piensa que eso es algo muy interesante pues con pocos años lla casia a recorrido medio mundo aun que sea huyendo de las autoridades . Una de las cosas que lamenta de haberse ido es haberse marchado sin su conejo de peluche (pero se le pasa pronto y sólo lo menciona en una frase durante toda la historia).No se puede decir que sea malo es un libro buenísimo . Además, todos los libros te aportan algo nuevo, sean mejores o peores pero en este caso son mejores pues e podido descubrir lo que se siente al no poder vivir libre pues como lla dije antes la protagonista lo pasa bastante mal al ser judíos pasan mucha hambre de estar antes con mucho dinero ahora pasan a no poder hacer nada antes Anna iba a un colegio privado y vivía de lo lindo pues su padre era escritor y ganaba mucho dinero pero cuando Hittler gano las elecciones su padre tuvo que dejar de escribir pues lo que solía escribir era contra Hittler .Anna empezó en otra escuela en suiza aunque lla
no era privada pero donde descubre una cosa que en su antigua escuela no ocurría.
El libro, es maravillosa y en cierto modo te ayuda a descu
brir que en la vida no todo es dinero sino que todo importa.
Este libro tiene muchos valores y me gustaría que os lo leyerais para poderlos descubrir.

domingo, 24 de abril de 2011

Compromiso con la tierra


Compromiso con la tierra

En primer lugar hola , os voy a explicar algo:
se llama compromiso con la tierra, yo quiero que el mundo sea un buen lugar donde vivir y poder hacer de el un lugar mejor y me gustaría que cada uno de nosotros pusiera su granito de arena para restaurar el mundo.
Yo quiero daros unos consejos para que todos aportemos un poco al mundo.
Por ejemplo podemos usar el transporte publico o la bicicleta en vez de el coche ducharnos en vez de bañarnos, no dejarnos el grifo abierto mientras nos cepillamos los dientes.
En definitiva lo que yo quiero decir es que el mundo es nuestra casa y que si no lo cuidamos es como todo pues llegara el momento en que se rompa.
También ay que pensar que en el mundo no solo estamos las personas sino que también viven animales y plantas, las plantas y los arboles son imprescindibles pues si nos quedamos sin ellas
con todo el co2 que producimos seria imposible respirar.
Tal vez los hijos de los hijos de nuestros hijos no lleguen a conocer el mundo tal y como nosotros lo conocemos con playas, lagos, campos tal vez no pueden salir ni a la puerta de su casa pues tal vez se achicharren por que nosotros con nuestras basuras y contaminación habremos roto la capa de ozono y por eso debes intentar y conseguir cambiar el mundo ya no solo por nosotros sino por generaciones próximas.
Por favor si lees este mensaje ponlo e practica y corre la voz pues nos
quedamos sin mundo

jueves, 7 de abril de 2011

La prehistoria

LA PREHISTORIA

Podemos definir prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.La importancia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la historia, está en que sólo a través de los testimonios escritos, podemos conocer con certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas personas que vivieron antes que nosotros. Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte. Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad. El más antiguo de estos tres periodos es el paleolítico, cuyo comienzo se remonta a hace unos 2.500.000 años. En esta etapa el ser humano utilizaba herramientas elaboradas a base de piedra, hueso y palos. Durante esta época el hombre fue cazador, pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada y solía colocar sus campamentos en las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por un tiempo. En esta época se comenzó a utilizar el fuego (hace 1.500.000 años aproximadamente) y se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se realizaban ceremonias funerarias.